A consulta pública ao PNLL foi feita a partir da disponibilização do texto base, na íntegra, para a população que pode participar enviando sugestões e colaborações aos seus 145 parágrafos. Foram recebidas contribuições em todos os parágrafos que foram dispostos no texto base da seguinte maneira: Apresentação; Processo participativo; Justificativa; Princípios; Transversalidades; Diretrizes; Pressupostos; Eixos; Objetivos Estratégicos e Metas; Estratégias e Governança.
Dos 203 participantes, 109 são do setor público, 74 pessoas físicas, cinco do terceiro setor e 15 da iniciativa privada. Foi observada a participação direta de 96% dos estados brasileiros à consulta realizada.
Com base nas sugestões será criada a versão final do novo Plano Nacional de Livro e Leitura 2025-2035. O documento será direcionado para a Casa Civil para análise, resultando, enfim, no novo PNLL.
“Ficamos muito felizes com o grande volume de contribuições para o PNLL 2025-2035. Mostra o interesse da população brasileira pelo livro, a leitura, a literatura e as bibliotecas. O Plano precisa ser feito e conduzido de maneira participativa, numa articulação entre governo e sociedade, para se desenvolver de maneira abrangente e profunda. Viva o PNLL”, afirma o diretor de Livro, Leitura, Literatura e Bibliotecas da Sefli, Jéferson Assumção.
Para a Diretora de Apoio à Gestão Educacional do MEC, Anita Martinez, receber mais de 1,5 mil contribuições na consulta pública do PNLL demonstra o quanto esse tema é caro para a sociedade brasileira.
“Do ponto de vista da educação, para o MEC, a leitura e o livro tem papel central, tanto no que tange a formação de leitores, como também na formação de profissionais, principalmente os professores, como mediadores e incentivadores desse hábito nas nossas crianças, jovens e adolescentes. Para o Ministério da Educação, a leitura é central, é base para o desenvolvimento de todas as competências educacionais e contribui para o desenvolvimento integral dos estudantes”, finaliza.
PNLL
O Plano Nacional do Livro e Leitura (PNLL) é um conjunto de políticas e ações de valorização do livro e da leitura realizadas pelo Estado e pela sociedade. Trata-se de um pacto social pela valorização do livro, da leitura, da literatura, da escrita e das bibliotecas. De caráter interministerial, o PNLL é elaborado, executado e monitorado pelo MinC e MEC, uma vez que agrega as demandas culturais e educacionais da leitura, abrangendo ações dentro e fora da escola.
Uma novidade desse processo é a incorporação de uma política para a escrita, que não estava presente no plano anterior. O desafio é construir políticas culturais e ações voltadas à qualificação e diversificação da criação literária, como também tornar a formação do leitor mais completa pela democratização da formação em escrita criativa, entendida como um direito.
Para isso, o PNLL se divide em quatro eixos: democratização do acesso; fomento à leitura e à formação de mediadores; valorização institucional da leitura e incremento de seu valor simbólico; e fomento à cadeia criativa e produtiva do livro.
