Prazer pela leitura vem de berço

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Segundo algumas pesquisas, a maior participação no desenvolvimento do gosto pela leitura é da influência direta das mães (41%); em seguida vêm os professores (36%) e os pais (24%). Desse resultado, podemos concluir que, mais do que garantir um melhor desempenho escolar, proporcionar ao bebê uma rotina de contatos com a leitura em voz alta e com os livros, tem papel importantíssimo no desenvolvimento de seu gosto pelas letras, na elaboração de suas emoções e na construção da sua base afetiva. E até parece que eles já nascem sabendo disso, escreve Christine Fontelles, diretora de Educação e Cultura do Instituto Ecofuturo, em artigo sobre o Brincar de ler citando o relato de Petrus, estudante de 13 anos de Laranjal Paulista (SP). “Podemos não aprender a ler e escrever na barriga da mãe, mas lá é que as nossas palavras são feitas, e quando nascemos elas estão somente esperando em nossa boca para sair e se soltarem no mundo.”